1. Соотнесите этические принципы и их компоненты: Тип ответа: Сопоставление

A. Принцип уважения достоинства, прав и свобод личности

B. Принцип конфиденциальности

C. Принцип компетентности

D. Принцип осведомленности и добровольного согласия Клиента

E. Психолога не допускает предвзятого отношения к Клиенту. Все действия Психолога относительно Клиента должны основываться на данных, полученных научными методами. Субъективное впечатление, которое возникает у Психолога при общении с Клиентом, а также социальное положение Клиента не должны оказывать никакого влияния на выводы и действия Психолога.

F. Психолог не должен отыскивать о Клиенте информацию, которая выходит за рамки профессиональных задач Психолога.

G. Психолог несет ответственность за соответствие профессионального уровня персонала, которым он руководит, требованиям выполняемой работы и настоящего Этического кодекса H. Психолог должен сообщать Клиенту обо всех основных шагах или лечебных действиях.

2. Принцип конфиденциальности в работе психолога с детьми предполагает: …

*донесение информации о любых проблемах ребенка родителям и опекающим его взрослым *предоставление информации о ребенке только по просьбе родителей

*сокрытие для других людей проблем ребенка без согласия родителей

*утаивание во всех случаях острых проблем ребёнка

3. Выделите основной раздел рекомендаций, входящий в Распоряжение Минпросвещения России от 28.12.2020 N Р-193 «Об утверждении методических рекомендаций по системе функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях» (вместе с «Системой функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях. Методические рекомендации»)

*В организации деятельности педагога-психолога в процессе психолого-педагогического сопровождения образования, представленные в приложениях

*Реестр рекомендуемых программ психологической помощи

*Описание работающих моделей психологических служб в субъектах Российской Федерации, включая описание взаимодействия юридических лиц в системе управления образованием в регионе (ПМПК, ППМС-центрами, методическими объединениями, профессиональными сообществами, КДНиЗП) в связи с оказанием психологической помощи обучающимся

*Представленные психолого-педагогические программы обосновывают место и роль коррекционно-развивающей, профилактической и просветительской работы педагогов-психологов, а также опыт развития междисциплинарного взаимодействия специалистов в процессе психолого-педагогического сопровождения образования

4. Является ли выстраивание работы с клиентом, вне зависимости от пола, статуса, религиозных вероисповеданий, правовой компетенцией специалиста-психолога?

*Да

*Нет

*Да, если он не является преступником

5. Действия, которые с точки зрения этических принципов недопустимы в работе психолога с детьми

*Оказание услуг платно

*Принуждение ребенка к выполнению каких-либо заданий

*Разглашение конфиденциальной информации о ребенке

*Флирт с родителями ребенка

6. Верно ли утверждение: «Специалисту-психологу необходимо обладать знаниями о правовых основах своей профессиональной деятельности»

*Верно

*Вопрос спорный, поскольку в РФ не существует законов об оказании психологической помощи

*Неверно

*Это зависит от организации, к которой принадлежит психолог, от его места работы

7. Действующие в обществе социальные нормы, регулирующие поступки, поведение людей и их взаимоотношения (в концепции М. С. Строговича) называются ...

*идеология

*нравственность

*политика

*религия

*этика