Содержание
Введение 3
Глава 1 . Психолого-педагогические основы формирования пространственных представлений у дошкольников с ЗПР 5
1.1.Формирование пространственных представлений у детей дошкольного возраста в норме 5
1.2. Особенности формирования пространственных представлений у старших дошкольников с задержкой психического развития 11
Выводы по главе 1 17
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей пространственной ориентировки у дошкольников с ЗПР 18
2.1. Организация исследования 18
2.2. Методики исследования 19
2.3. Результаты исследования 21
Выводы по 2 главе 27
Заключение 28
Список использованных источников и литературы 30
Приложения 33