Дидактическое пособие, состоящее из двух листов - поле с разметкой, 9 карточек с изображением тропинок и 20 карточек с изображениями животных. Перед началом игры, карточки следует вырезать. Собирать головоломку можно как в самостоятельном, так и в групповом занятии.
В ходе самостоятельного занятия, ребенок выбирает одну из 20 карточек, с изображением пар животных.
Затем, последовательно размещает карточки с изображением тропинок на игровом поле. Нужно соединить тропинками обе пары животных изображенных на карточках - это не так просто, прокладывая тропинку к одной паре, ребенок должен учесть возможность продолжить дорожку и для второй пары.
В групповом занятии - дети по очереди выбирают карточки с дорожками и укладывают на поле, каждый для своей пары животных. Победит тот, кто первым проложит свою тропинку.
Такая игра развивает у ребенка мелкую моторику, внимание, умение сопоставлять, память и логическое мышление.
В ходе самостоятельного занятия, ребенок выбирает одну из 20 карточек, с изображением пар животных.
Затем, последовательно размещает карточки с изображением тропинок на игровом поле. Нужно соединить тропинками обе пары животных изображенных на карточках - это не так просто, прокладывая тропинку к одной паре, ребенок должен учесть возможность продолжить дорожку и для второй пары.
В групповом занятии - дети по очереди выбирают карточки с дорожками и укладывают на поле, каждый для своей пары животных. Победит тот, кто первым проложит свою тропинку.
Такая игра развивает у ребенка мелкую моторику, внимание, умение сопоставлять, память и логическое мышление.
